or sea of rros ses，
it is a drea， a y ”
谢栗顿了好几秒，才从男孩扭曲艰涩的发音中，听出那是他曾经给孩子们念过的一首诗
他一时间说不上是惊讶还是惊喜，因为那首诗他只念过一次，甚至没有念完，就被杨老师打断了。
因为杨老师说诗歌的寓意对这些孩子来说太艰涩难以理解，不适合作为朗读材料。
可他没想到眼前这个男孩竟然只听了一次，就记下来了。
眼前的小男孩很努力地纠正自己的发音，每一个口型都做的夸张标准
“no agic but thee，
thy touch akes desert boo to ife
hh thunder， seetest ng，
fe death， the seet reease”
小男孩终于念完了，看着他，好像在期待什么。
谢栗眨眨眼睛，想说的话堵在喉咙眼，却出不来。
小巷另一头，一个人影急急走近，伴随着焦躁的尖利女声“新新你怎么在这里妈妈找你快找疯了”
她冲过来，一把拉起小男孩的手“你为什么突然从公交车站跑掉了你知不知道妈妈还以为你丢了你这孩子怎么这么任性快走”
母亲这才发现这边还站着两个人，不由得面带狐疑，上下打量着谢栗和谈恪，似乎想说点什么，但是最后拉起男孩的手，一边低声斥责着走开。
谢栗忽然推开谈恪追上去“请您等等”
母亲的脚步一顿，转过身来。
谢栗在她面前站定，弯下腰来试图和男孩平视“那天我念的诗，你记住了，是吗”
男孩先看了眼自己的母亲，然后才缓缓地点点头。
谢栗扶住他的肩膀“你念得很棒，知道吗真的很棒，是我听过的最好听的。”
男孩愣愣地看着他。
谢栗去牵他的手，男孩的手心里潮热，带着汗。
“以后你会变成很厉害的人，知道吗”
他的另一只手轻轻地在男孩的耳朵上抚了一下，轻柔的气流钻进外耳里。他说“要加油哦。”
他直起身来，挥挥手“再见，要好好听妈妈的话哦。”
谢栗在原地站着，目送母亲牵着孩子的身影完全消失在小巷里。
谈恪这才从后面走过来，牵过谢栗的手，带着他朝小巷外走去。
两个人一路无语，透过交握的双手，掌心的温度，交换着无言的温情。
直到上了车，谈恪才开口问谢栗“他念的是什么”
谢栗想也没想，低声回答他“thou bessed drea”
他说完，连自己都怔住，隔过几秒，难以置信般地，又无声地翕动嘴唇，无声重复着。
谈恪越过中控去牵谢栗的手“你会念吗” 他不等谢栗回答，又说，“你念一次给我听听，好吗”
谢栗舔了舔嘴角。
那首温柔诗歌的抑扬，韵脚，和格律，在这一刻变成一只手，轻轻抽开那根长久以来束缚着他的线。
“if thgs i or e ”
这是谢栗长久以来的第一次，在除了那些听障孩子的人前，不再恐惧地讲出英语来。
发音仍旧蹩脚，可在他自己的耳朵里，已经变得不再那样刺耳可怕，令人生厌。