那当真是叫天天不应、叫地地不灵。
肖也来这里不到半年，就参与了四次救援。
其实出状况的也就那么几次，他都很荣幸地成为了志愿者。
没办法，附近根本没有年轻人。
除了一些腿脚不好，上了年纪的老头老太太之外，就是一些还不能独立的小孩。
长到十四五岁时，他们就会到山外去，找个厨房打杂、或者工地的活儿来维持生计。
这些孩子吃惯了苦，所以通常都不会叫累，但是因为没有学问，所以干不了体面的活。
这里有几所学校，都是政府出钱给盖的，干净敞亮几间大平房。
但是基本上没有人，老师全跑了，受不了这苦。
肖也呆的学校，目前只有两个人，他教七门功课。
另外一个是校长，已经六十多了，身体还不好，还要兼顾农活
最主要的是，他文化素养也不是很高，教出来很多内容都是错的。
作为一个偏执患症，肖也实在没办法忍受。
所以，他索性全包了。
学校孩子也不多，原本有九个，现在只剩下六个。
肖也作为班主任，去给家长做思想工作，奈何老人根本就不听。
“人活着不就是为了吃饭吗饭都吃不起了，还读什么书呢我们也知道读书好呀，但是我们都一把年纪了，庄稼不收来了雨就得烂在地里，多一个人就多点力嘛。”对方振振有词道。
“您这么做是违法的”
“违法怎么啦，你还能让政府把我抓走呀肖老师，我们知道你好心，但是这就是命啊这孩子的命，我们认啦”
肖也磨破嘴皮，对方也不肯松口。
过去他一直觉得，自己逻辑性强思维缜密，轻松辩倒几个人不成问题。
但是到了这种地方，才发现有些人是讲不通道理的。
又或者说，生活和命运根本不让他们讲道理。
“老两口是近亲，生了个傻儿子，辛辛苦苦拉扯大，一门心事的想要让他传宗接代，又把毕生积蓄拿来买了个傻媳妇。结果孩子一生下来，媳妇儿跑了，儿子也掉井里给淹了。现在，就这老太太带着孙子生活，老思想老顽固，谁劝都不听别说你一个小伙子，政府一年派几轮人下来，劝说他们搬出去，到外面就直接给大房子住，死活不同意，非说庄稼人离不开庄稼地，祖辈传下来的东西，不能给丢了”老校长说。
“咱们这里应该有补助吧”肖也问。
“有啊，怎么，你是想给老太太钱算了吧，她有钱，都存着呢，将来要给孙子盖大房子娶媳妇儿马瘦毛长人穷志短，扶不起来的。要不是为了等孩子，我早从这地方搬出去了”老校长叹气。
老校长有个儿子，很小的时候走丢了，一直没回来。
他坚信孩子会回来的，并且多年不推老屋，而是在原基础上修修补补，唯恐孩子回来找不到记忆中的家园。
老校长回家去了，肖也独自把教室打扫干净。
他坐在位置上，抬头平视着前方的黑板
贫穷出身的孩子，生来就比别人矮一截。
他们需要付出十倍、百倍的努力，才能追赶上城市中普通孩子的脚步。
很多的时候，他们都根本没有选择。
每每对生活多一份认知，肖也对唐卡也就多一份心疼。
他放弃了家族企业的继承权，跑到这种地方来，就是为了体验下，唐卡曾经的生