闻言，盼盼心里一沉。她无法想象自己的作业是什么样子毕竟给李慧画肖像才是同桌主要的作业，自己那张大概是他抽空速涂的
“哈哈哈，没事，没事，能看出你还是很认真的。”班主任往下翻，不禁惊呼“沈畔”
“是”盼盼立刻紧张的说，“我那张画不”
“你的自画像棒极了”班主任夸奖道，用欣赏艺术品的眼光惊叹的看着那张素描纸，“天呐，沈畔，你学过美术吗”
啊
盼盼还在发懵天知道她本人只能画出一只上色奇怪的歪鼻子同桌就替她抢答道“沈畔的特长很多。”
班主任赞不绝口“你真厉害下期黑板报就交给沈畔了”
霍准见缝插针“老师，我可以帮沈畔同学出黑板报吗我想向她多学习美术。”
“好，当然没问题”
班主任乐呵呵的说，招招手将沈畔交上讲台，“来，把你这张画拿走吧，这真是太美了，很有纪念意义。拿回去保存起来，这会成为你的骄傲。”
盼盼保持着茫然的表情上台领画。台下同学们好奇的探出脑袋，试图看清画的内容。
盼盼接过卷好的画班主任用对待艺术品的小心翼翼将其用红丝带扎了起来有些恍惚的回到自己的位置。
“午休的时候再看吧。”她的同桌小声提醒，“在这里露出惊讶的表情，其他人会察觉不对劲的。”
盼盼点点头，心里痒痒的，好奇的不行“是你帮我画的你画画很好吗”
刚才班主任说李慧的肖像是猩猩时，她已经不抱任何希望了。
霍准笑笑，却没有回答，而是扭头翻开自己的笔记本，摆出认真学习的架势。见状，盼盼不好再追问。
“我只是擅长画你。”
嗯，这么回答的话，会干扰她上午的学习呢。
午休铃一响，盼盼就窜出教室，找到一处隐蔽的小花坛，躲在草丛里，展开了“自己的”美术作业。
她不禁屏住了呼吸。
班主任没有丝毫夸张，那的确是份专业水准的自画像，是一个艺术品。作画人只运用了棕色与黑色的铅笔，却在这张纯粹的素描里画出了油画般凝滞的永恒感。那是一个趴在枕头上睡觉的沈畔，每一根发丝都细腻而柔软，眼睫毛细细的被多层的阴影描摹渲染，嘴唇甚至还有细微的高光。画里的自己看上去平静，温暖，微微上翘的嘴角透露着幸福。
头发，眉毛，指甲，眼睫毛，每一处都似乎被同一枝笔的不同力道不同侧面的角度，涂抹上千遍。
被铅笔强调出来的，不是美。是一种刻入骨子的关注与喜爱。
班主任和美术老师都认为，这是张无可挑剔的自画像。它突出了沈畔对自我的自信与肯定，还表现出这个学生希望变得更加幸福美好的愿望。
可只有盼盼本人知道，这根本不是张自画像。
霍准很淡定的掀开盒饭，开始吃午饭。大概过了十几分钟，神情恍惚的小姑娘紧紧抱着那张画，从教室外飘了进来。今天中午的教室里，仍然只有两个人。
嗯，才十几分钟，而且主动回到教室和自己独处，看来迟钝的盼盼还没发现关键啊。
霍准听见盼盼拉开椅子，然后是钦佩的叹息“你真是太厉害了，霍准。”
“还好。”他说，“我还怕你嫌我把你画丑了呢。”
“怎么可能”盼盼立刻拔高嗓子强调，“你画得棒极了，霍准，简直就像看着我本人在睡睡”
终于意识到某件事，她突然僵在原地。
霍准画这张时，是在美术课的大教室里，而当时的自