1到20对何胜男来讲也是不在话下，看到何诗芽一直在往后翻，班主任在给三年级讲课，另外一边的助教员也没过来，是时候干点别的事儿了，她把自己的铅笔头弄断，十分慌张地看着何诗芽。
“胜男，你怎么了”
“哎，我太笨了，怎么写字写着写着我把笔头给弄断了呢，可能是我太紧张了。”
何诗芽看看那边儿，“胜男你带削笔刀了吗”
所谓的笔刀就是小刀，家里都有，何诗芽有两只铅笔，每天都是削好的来上课的，所以她自己没带，为了就是把那小刀留给何卫星，让他在家里玩扎刀刀，没想到这个时候何胜男十分需要它，何诗芽一下子也没了法子。
何诗芽想，也许东西就在卫国哥哥那里有，可是卫国哥哥在认真写字，还有点远，还是不要去打扰他，破坏课堂纪律。
何胜男说，“丫丫，你是不是还有一支备用的笔，可以借给我吗”
何胜男知道何诗芽带了两支笔，都是时序送给她的，白色的笔上面还画着糖果，十分清新脱俗，又满足女孩子的少女心。
女同学们看到都十分嫉妒何诗芽的笔，而自己只能用着普通的中华铅笔，没有何诗芽的漂亮。
何诗芽平时很低调，没跟别人炫耀过，甚至也没提过她有两只，但何胜男知道呀，她知道另外一支笔就在何诗芽的包里，此刻她把笔弄断了，就是想试探试探何诗芽愿不愿意把自己心爱的笔借给她。
何诗芽略微一停顿，把手伸进了桌子下的小包里，从里面掏出了另一只漂亮的新笔，那支笔她还没用过，比何诗芽手里旧的要长一些，她毫不犹豫地把长长一点儿的那支给了何胜男。
“胜男，我也没有带小刀，你就先用我的铅笔吧。不过我看你好像都写完了，你还要再重写一遍吗”
何胜男突然就脸红了，“我今天中午学了好几个新字，我想试试能不能给时序哥哥写信，可能是太紧张了，所以刚写了时字的第一笔就紧张的把铅笔给弄断了，你看看我是不是很没用啊”
何诗芽冻住了，她不知道何胜男如此有心，随时随地好像都想着要给时序写信的事，还真是个执着的孩子啊。
何胜男接过何诗芽递过来的笔，一笔一画，认认真真的在纸上写了“时序”两个字，然后她传给何诗芽，小声说“你看我写的对不对，刚才去图书馆背字典，我就先学了这两个字。”
纸到了桌面上，何诗芽就认真看，不得不说何胜男的字儿写的还挺工整，时序两个字，一笔一画，看得出来，非常认真，她微微笑了笑，就在这时，班主任却发现了发现了何诗芽这边的异动。
王教员巡班刚好巡到何诗芽的身边，看到了何诗芽的纸，发现纸上是无关的内容便直接拿了起来，“这是怎么回事你上课在做别的事儿”
何诗芽感觉到莫大的委屈急急忙忙解释“不是不是。”
这下却惊动了班主任，她的讲课也停了下来“怎么了王教员。”
王教员举手示意老师不要影响其他人上课，继续讲下去，班主任就在三年级的讲台那边儿继续讲课了。
王教员小声说，“何诗芽，你是不是觉得学习的内容你都知道了，所以就可以名正言顺的偷懒。”
这下误会可更大了，何诗芽还在想如何措辞，王助教已经收走了那张纸，并且继续巡班了，可能也是因为不少同学的目光纷纷过来，为了避免造成不好的影响，又为了避免影响更多的学生，王教员暂时停止处理这件事。
下课以后，王长青叫何诗芽去办公室，“时序是时重山的孩子吧，据我所知，他好像回首都了。”