“我特么头皮发麻，这是真实的，血淋淋的杀人”
“这帮人全都是傻逼”
“现在骂人有用吗人自杀了，生死未卜，祈福行吗本地的朋友过去帮忙寻一下人，现在要抓紧一切时间”
“昨天去王妈妈公司闹事的人自己滚去跪下道歉”
“善良被消费，人心被利用。更可恶的是幕后的资本，不要再内部分化制造矛盾了。请求一中校方给个说法”
“给不了说法，已经被带走调查了。警方这次反应很快。”
“一中的学生又是怎么一回事鬼想得到这也能反转”
一个被证实过说谎的人，群众直接下意识地对他们产生怀疑。在还没有明确证据的情况下，众人已经相信了穹苍在视频当中说的各种事情。同时认为穹苍脸上的伤，也是被校方人员殴打造成。
与此同时，官方媒体再次紧急发布了一则采访视频。
与上一家媒体不同，这一次，他们在学校刚开门的时候，就进入了校园，直接采访了王冬颜所在班级的学生。
不是那些捕风捉影自行判断的学生，而是消息的发源地，1班的学生。
记者问“认识王冬颜吗”
学生闷声道“认识”
记者问“她有对周南松进行暴力行为吗”
“没有。她没有打人。”
“那是有精神暴力行为吗”
“我不知道怎么说，她就故意吓南松。”
“怎么吓呢什么程度的 我听有些学生说，她故意装神弄鬼吓人是吗”
被采访的学生声音小了下去，回说“这个我没看见过，她就是拿那种小玩具，吓人。”
记者拿出一个小型玩具盒，问道“是这样子的吗”
学生说“对。”
记者按下盒子的开关，随着盖子往后滑下，里面冒出来一只黑色的橡胶蜘蛛。他问道“她就用这样的玩具，把周南松吓到自杀了对吗你们是这样认为的”
学生不说话了，马赛克挡住了他的脸，看不清他的表情，可是他的惭愧几乎不加掩饰。
记者又问“学校有人装神弄鬼吗我听有些学生说，确实有。挺严重的那种。”
被采访的人依旧静默着不愿意吭声。
记者再次提问“有吗”
学生回答“有。”
记者“对象是谁”
学生似乎难以启齿“王冬颜。”
记者“我向你确认一遍，是王冬颜被吓，对吗”
“对。大家就是想给周南松报仇。”
记者又问“王冬颜有带领班级里的人，排挤周南松吗”
“没有。她就是不喜欢跟对方玩。”
“你觉得，这叫校园暴力吗你觉得，她应该被称为凶手吗”
学生再次沉默。
记者的声音很平静，可每一个问题都很犀利“你知道她自杀明志了吗”
镜头中出现了哽咽的声音。学生抬手擦了擦眼镜。
“你们为什么这样做”
学生“就学校里的人都这么说。”
记者“可是谣言不是从你们班上传出去的吗”
“学校的老师跟领导层，就是这么透露的。周南松妈妈跟校长交涉的时候，有人听见了。”学生说，“我没想太多。”