由娜娜班长和齐齐副班长负责将新同学分组。
娜娜和克里很要好，直接将克里收进一组，齐齐觉得柯达很酷，也是直接将柯达收进二组。分好组后两位班长十分负责地给新同学解释智者游戏。
叶蓁拉开椅子坐下，托着下巴看小朋友们说话。
小朋友们很热情，因此新同学很快喜欢上读书。有九个新同学要留在学校住宿，下午放学后叶蓁领着新同学前往宿舍，随后给他们铺好床，并教会他们叠被子。
叶蓁担心新同学晚上会想家，特意拜托孙勇老师晚上去宿舍安抚想家的新同学，不过小朋友们非常独立，他们虽然想家，但谁都没有哭，一群小男孩爬上床打闹，玩累了倒头睡觉。
一方水土养一方人，长青的孩子们很会照顾自己，第二天早上，叶蓁特意提早半个小时回学校，当她走进宿舍时，新同学们已经把被子叠好，正蹲在门口刷牙。
叶蓁默默离开，假装自己从来没来过宿舍。
小朋友的模仿能力十分强，在娜娜等人的带领下，新同学很快学会玩智者游戏，克里在一个星期内闯入第二个小关卡，柯达是个小学霸，在一个星期内超越米多鲁等同学进入第五个小关卡。
在这个学期的最后一天，即是长青小学部期末考试当天，叶蓁等来小朋友闯入加法篇的最后一关。
一共有三位小朋友闯入最后一关，分别是娜娜、柯达以及塔姆。
按照游戏规则，他们得完成最后一关的任务才算闯关完成。
在三位同学准备闯关这天，叶蓁自荐当评委，她走进智者游戏图，从关卡内拿出小纸条。
“加法篇最后一关一共有十个问题，你们三个人需要一起努力回答这十个问题。娜娜、柯达、塔姆，老师要开始提问咯，你们准备好了吗”
娜娜扬起下巴，“我准备好了”
柯达目光坚定，“我准备好了”
塔姆笑眯眼，“我也准备好了。”
叶蓁打开纸条，郑重地走上讲台，视线在三位小朋友脸上穿梭，“老师宣布闯关开始，三位同学请做好准备。”
“第一题，数字歌曲中小耳朵代表什么数字”
娜娜迅速举手，“3”
塔姆重重点头，轻轻哼唱数字歌，柯达握起拳头，下一题他一定要比娜娜先想出答案
叶蓁严肃脸，“正确，接下来是第二题，请问三位同学，九十七后面是九十八，九十五前面是九十四，那么四十五后面是多少”
这个题目考的是小朋友们的反应能力，柯达迅速举手，叶蓁看向柯达。
“四十六”
娜娜紧接着说出答案，“四十六”
塔姆嘴巴默念，“四十四，四十五，四十六。是四十六”
叶蓁面无表情鼓掌，故意制造严肃的气氛。在如此严肃的气氛下，当三位小朋友说出正确答案时会产生自己特别厉害的心理暗示，从而对自己获得的成功更加满足。
“正确下一题，请问三位同学一加一加五等于多少。”
塔姆下意识拿起笔，这时娜娜迅速举手，“七”
柯达又慢一步，懊恼得跺了跺脚。
“娜娜正确，下一题，五加五是十，六加六是十二，那么九加八是多少”
这道题考的是小朋友的计算能力和反应能力。
塔姆紧张过度，把九加八听成七加七，大声回答，“十四”
娜娜和柯达一前一后回答，“十七”
塔姆看向娜娜和柯达，“你们算错了，七加七是十四。”
娜娜急忙说“不对