听着声音，干活的佃户们一时间浑身充满了力气。
附近一个庄园中，此时有一年约三十几许的人侧耳倾听。
片刻后，他指着李易的庄子问“那是谁”
他左近一个始终弯着腰的人尖声回道“原是一族，后相继暴毙，只活几人时，遂招同族孤幼李易入族，未几，几人赴族人之前尘。”
“为何有幼儿颂读千字文之声”此人又问。
“回太尉问，李易今岁刚入舞象之年，弱不及冠。然懂学业，知教化。”
“去岁冬，招佃户有十，又买奴婢九人。”
“后建窑烧砖，冬日成屋，许京城无根学子借住。”
“学子念其恩，教佃户子以学文。”
被呼太尉者，面露笑容，道“还有这等少年不若你我更衣去看。”
“太尉”旁边人犹豫。
“可有凶险”太尉问。
“倒不曾。”
“如此且去。”
两个人换一身普通的衣服，也不牵马，转个方向，绕路过去。
这时四十二个学子也纷纷起来，洗漱一番，到牛棚、猪舍、鸡圈打扫。
那两人正巧赶到，看一群学子干这等农活，很是吃惊。
太尉来兴趣了，溜达到牛棚。
未见牛先看到了一副对子。
上联横眉冷对千夫指
下联俯首甘为孺子牛
“好联，好字。”太尉仔细品味后称赞。
转过头，到猪舍，同样一幅对联。
上联无豕不成家
下联去国难守族
太尉看到这个，倒吸一口凉气。
现在可是族在国先，这幅对子却说无国即失族。
他攥了攥拳头，又去鸡圈。
鸡已经被放出来了，学子们打扫上下两层的鸡窝。
上层不用管，鸡窝里横隔栏下面的鸡粪掏出来。
然后太尉又看到一幅对联。
上联每啼晨晓凤鸣去
下联常念暮夕禽唤归
他眼睛闭上，轻叹“唉”
他想到了自己的这个太尉官职就是皇帝弟弟给的。
皇帝弟弟实在是不想再手足相残了，就把兄弟们放在一起。
在朝上，皇帝弟弟自然是龙，如凤凰凌天。
等下朝，皇帝弟弟又是跟兄弟们抛开其他的身份。
鸡存凤鸣志，但却暮来归。是因为有家人吗
“一个对联写胸怀，一个对联写家国关系，一个对联写亲情，好才华。”
太尉被震撼到了。
明明是一个普通农庄，感受到的却是磅礴的气度。
那少年，何许人也
耳边持续响起的孩童读书声，如仙乐般在萦绕。
这，便是大唐子民
“始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。”孩子们的声音继续传来。
太尉突然笑了，是啊，推位让国，这是说自己和自己的父皇吗
就在他想的时候，一个打扫完鸡圈的学子凑过来，拱手“这位仁兄请了，你也是慕田居而来”
太尉愣了一下，随即明白。
对方是含蓄问，你是不是也没钱住房子了，所以跑到这里。
不过他一琢磨，觉得也对。
现在冬小麦没有成熟，去年的存粮也吃差不多了。