所，怕您用不惯，楼里那间是今年年初刚保养过的，就多走几步路，不远。”
    他这么说，邓锦文也不好推辞，便舍近取远用了干净的，工作人员把路带到后她便让对方回去了。再出来的时候，看见有个矮瘦的小女孩路过这里，往不知道哪里走去。
    邓锦文觉得有疑，叫住对方，尽量用普通话说“别的小朋友都在前边放风筝，怎么你一个人在这里”
    个子很小像是营养不良的女孩在邓锦文面前站定，仰起头不怕生地看着她，却不作回答。
    邓锦文以为是自己普通话不标准，便尽力又问了一遍，那孩子想了想，似是在辨认。邓锦文已经要放弃了，他们这一趟都有随队翻译，如果不出意外，根本就不需要自己开口讲普通话，她于是便善意地摸摸孩子的脑袋，指着自己来时的方向，连比划带说“我要回去了，大家都在放风筝，你去吗”
    出乎她意料，小姑娘摇摇头，竟然一个字一个字往外蹦，邓锦文仔细辨认着，震惊对方的个别常用咬字发音居然是广东话“我的风筝坏咗，他啲唔让我魁。”
    尽管她的广东话让邓锦文这个正宗讲广东话的人也听不大懂，不过她却是邓锦文来内陆后遇到的第一个有意讲广东话的孩子，她来了兴趣“你知不知道你讲的是什么话”
    “知道，广东话。”小姑娘乖乖说。
    “是谁教你的吗”
    “小时候，我们有一起看香港的电视，我自己学的。”
    “很聪明。”邓锦文笑着夸赞，然后又把话题转回来“风筝不是昨天才发的吗他们为什么不让你去”
    孩子想了想，摇摇头，好像也不知道原因“我睡醒来，风筝就坏了，我也不知道为什么。”
    直到现在，邓锦文才逐渐感觉到这孩子跟一路过来的那些孩子的不同。
    她好像太过于孤独了，身边一个人都没有。