他一开始就看到岁芒偷偷给左越指了题目, 从远处看过去位置也没什么不对但左越说出来的却是错的。
老师叹了口气，不跟他计较“坐下吧，我们在讲76页。”
左越“”
老师看他坐下了, 还不忘叮嘱一句“练习册没拿错吧知道现在是什么课吗”
班里发出一阵哄堂大笑。
这笑声不带任何的嘲讽和恶意，就只是对于老师难得的幽默感给以一点回应。
老师很满意这个回应, 还不忘记点评“周树莓你别笑这么大声，你知道我说什么了吗在讲第几页”
周树莓“知道知道，七十六页, 老师我醒着呢。”
老师“你还很得意啊”
同学们又大笑起来。
左越这里就这么被带过去了。
他坐下来的时候还有点懵, 仿佛前几分钟思绪都已经飘到了上辈子, 这会儿又一下子回到了现实。
课堂和老师就是这么的无情, 不管你的生活经历怎样的重创, 小脑瓜子里上演着怎样的悲欢离合世界大战, 他们就是一定要你把心都放在这里，脑子里只能思考他说的话。
比如第七十六页的填空题的解题思路。
左越听了几秒钟，发现是非常基础的一道填空题，他的思维很快又开始往远方飘。
老师不放过他, 每次看他走神就点名。
到了下课，还把练习册往讲台上一扔，非常无情地宣布“下节课还是我来。”
同学们“啊”
老师“别啊。啊什么啊左越，你跟我到办公室来一趟。”
左越“”
他怀疑就算明天是世界末日, 老师也一定会摁着他的脑袋让他把那道他早就会做的填空题弄明白。
左越站起来, 失去梦想一般朝着办公室走去。
他没想到, 老师把他叫过去以后, 竟然弄了个三堂会审。
语数英三名老师围在办公桌旁, 微笑中又透露着一丝冷酷地望着他。
英语老师手里还抓着一捧葵花籽, 香喷喷的。
左越“”
“喊你来不是为了别的。”作为班主任, 语文老师率先开口，“左越啊，你其实是个天赋很好的孩子。”
数学老师跟着点头。
左越沉默“”
他从没想过，老师们把他叫到办公室里，居然合起伙来夸了他一顿。
老师们都说看到他最近学习有变认真，上课下课会和岁芒一起写作业，作业的正确率也越来越高，有时候还写出来不少很难的大题呢。
阅读理解和作文也都写得特别好。
左越继续沉默“”
写出来那些大题，还不是为了讲给岁芒听吗
至于写作文按照他现在的阅历和沉淀，写出来的东西很难不好啊。
左越还是第一次被人夸成这样，虽然都是些他没放在心上的“小事”，但一群老师围绕着他关心他近况时，他真的感觉自己好像回到了学生时代，像是真正地在这个除了学习不需要有别的烦恼的年纪里，又重新活了一次。
所有老师都在跟他说，有烦恼可以跟老师讲，也可以跟同学讲。
他的成绩很好，只要继续努力，高三好好冲刺，考一个好大学不成问题。
考大学。
左越之前根本没考虑过这个。
他有能力，也知道一