悉些，所以经过这段时间的相处他才对他更加信任和依赖。

    她是他姐姐的好朋友，那他自然也是把她当作姐姐看待的，因为觉得她是家人，所以才会想把属于他的东西交给她。

    至于切到手指那么担忧在意她

    鹿楚想了想梁z被划破伤口时，自己也是这么担心他的。

    这再正常不过了。

    鹿楚想通后瞬间一身轻松，她扭过脸，看向正在认真画画的梁z，嘴角轻弯。

    弟弟好乖。

    梁z右腿上的护具在九月中旬摘了下来。

    但他的右腿还是没有知觉。

    梁z的主治医生对他们说“所有检查都做过了，一切正常，伤势恢复的挺好的，至于为什么没有知觉，暂时还不知道原因。”

    宋芝让梁z和鹿楚先出去，自己留下来和医生交谈。

    她忧心忡忡地问“医生，就没有别的办法可试了吗小z他才15岁，如果以后都只能这样生活，对这个孩子太残忍了”

    男医生低叹了声，对宋芝说“国内的治疗手段目前真的无法得知梁z的右腿到底是什么情况，我联系了我师父生前在国外交好的一位权威专家，已经把梁z病情的所有检查结果都发了过去，现在在等对方的回复。”

    “不过这位专家太难预约，等的时间可能需要久一些。”

    宋芝得到一点希望，拉着男医生的手不断道谢。

    “不用这么客气，这是我该做的。”

    时间一天一天地过着。

    梁z的情况除了右腿没有好转，其他都在一点一点地变好。

    心理治疗虽然还没有显著的成效，但鹿楚知道对梁z是有帮助的。

    在肖医生的引导下，梁z正在慢慢地减缓心里的愧疚，也在试着真正接受现实发生的这一切。

    只要接下来继续积极配合医生，治愈只是时间问题。

    九月下旬的某天，梁z在鹿楚在上午大课间过来找他的时候，两个人出了教室。

    梁z先是去了一趟厕所，然后就例行和往常那样跟鹿楚在大厅那边的窗前站了会儿。

    也算透气了。

    后来快要上课，鹿楚回了高中部，梁z进了教室坐到自己的位子上。

    这会儿教室里已经有好多同学在，叽叽喳喳的，很吵闹。

    梁z习惯性地去摸画本，可怎么都摸不到。

    他记得他一直有放在书包里，今早也带了过来。

    梁z拿起书包来开始翻找，没有。

    他又把自己的桌屉到了一遍，也没有。

    就在梁z表情阴郁冷沉地抿着唇胡乱在桌上翻着东西找画本时，回到教室的孟寒和江岸看到他这么急躁，孟寒忍不住问道“在找什么”

    梁z的嗓音阴冷“速写本。”

    孟寒上一节课还看到梁z把他说的那个本子拿了出来，他皱了皱眉，“你不是上一节课还用了吗”

    “嗯。”他应了声。

    翻找完了自己的东西，梁z确定没有。

    可他只有刚才出去了一会儿，而班上的学生都出去跑操了。

    梁z攥紧手指坐在座位上，眉峰拧紧，沉默着一言不发。