杨森微微顿足，对我笑了下，然后对我妈说“阿姨，我们就先走了，再见。”又对我说，“再见，王悠。”
我朝他们挥挥手“再见。”
两位大人也颔首微笑告别。
等他们走了，我妈伸手提我的书包“你同桌是物理课代表”
我没让她提“不重，我自己背，”又问，“他告诉你的”
“没有，物理老师来讲话的时候提到了他，我才知道课代表就坐你旁边，你怎么都没回家跟我说过”
我一听就知道我妈的潜台词“这有什么好说的”
“你这孩子，旁边坐着物理好的同学，多虚心向他请教，刘老师说你物理偏科严重。”
我没好气地回道“你不是不让我和男同学说话吗”
“别的方面不可以，学习没说不可以啊。”
我瘪嘴鄙视她的双标。
我妈又说“家长会后我和你的班主任刘老师、英语老师赵老师都认真谈了谈。”
“他们都说什么”我抬起头，很期待老师对我的评价。
“刘老师说你是一个很朴实老实的孩子，就是偶尔有些粗心；赵老师挺喜欢你的，我说我是王悠的妈妈，她立刻就说王悠没啥问题，您也别来问了，都好得很。”
我心里有小小的得意“那你有没有去问语文老师陈老师”
“语文老师没问着，她好像在另外一个班挺忙的。”
“是的，她是八班的班主任。”
“怪不得，”我妈说，“然后我去问了你的物理老师李老师”
我的心提了起来。
“李老师对你评价也挺好的，但建议你针对一些重难点再努力一下。悠悠，是不是有些知识点没搞懂”
我垂下头，跟霜打的茄子一样“我也不知道，课后我都会的，但是考试就是总出错。”
“平时给你买的习题册你做了吗”
“别的科目不敢保证，物理的一课三练我是真写完了。”
我妈也沉默了几秒，然后问我“悠悠，我听刘老师说，之前学校摸查文理分科意愿，你填的是理科”
我看了她一眼，揣摩我妈的用意，不太有底气地说“是的。”
“我和你之前分析的，你都没听进去觉得都没有道理还是你爸又跟你说了什么”
“不是的，妈妈，我爸没跟我说什么，”我鼓起勇气解释道，“您说的有道理，但是文科也不是只看语数外的，还有历史、政治和地理。我们学校一直重理轻文，高一这一年的这三门课，我要不是在课上做别的学科作业，要不就是听了左耳朵进右耳朵出”
“为什么不好好听课”我妈打断我，有些生气。
“因为不喜欢，”我嘟囔道，“而且我也没想过要念文科，我选理科，”我顿了下，小声却又坚定地说“是因为我喜欢。”
“喜欢”这个词是有点霸道的，它带着说话人强烈的主观意识，往往这个词一说出来，就意味着不讲道理的胜利和对方无可奈何的妥协。两天后我去学校递交了家长签字的分科意愿，回来时听见我妈在楼下花园和邻居王阿姨聊天。
“你家悠悠选了文科还是理科”王阿姨问。她有个儿子和我同岁，在附近一所中学念书，成绩一般。
“理科。”我妈的语气很幽怨。
“为什么你不是说她文科很好，怎么还是念了理科”
我妈认命一般，长长叹一口气“喜欢啊”
听上去是遂了我的愿，但没人知道，就因为“喜欢”这两