没想到腓腓的反应会这么正式，梁韩煜伸出手握成一个拳“那，加油”
腓腓同样伸出手，毛绒绒的睡衣袖子里伸出一只嫩白的小拳头和梁韩煜的拳头碰了一下“加油”
确认完毕，腓腓小朋友对恢复训练这件事，很有热情。
即使是和梁韩煜面对面，梁韩煜张嘴“啊”一次，腓腓再接着张嘴“啊”一次，一直重复了整整半小时，两个人的嘴巴都啊干了。
啊完了之后，梁韩煜又让腓腓跟着他学其他略显得有些怪异的声调，每一个都要重复很多次。
这是梁韩煜在车上时想到的他觉得最好的方法。他是自学成才，也不知道真正的老师是怎么教人的，于是就自己琢磨，把一段他自己融合连在一起的从戏腔过渡到变声的音调拆分成好多个不同的音节，让腓腓先一个音节一个音节的去练。
等练到最后再连起来，应该就差不多的。这个方法是梁韩煜自己试出来的。
一般没天赋的普通人这么练应该是不行的，但是梁韩煜觉得腓腓有天赋啊，他只是一不小心忘了而已。既然自己可以的话，腓腓肯定也可以的。
就这样，每次练完之后，梁韩煜还记得让腓腓用本音和身边的人多说说话，放松一下。
两个孩子一个敢教，一个敢练。一个用心教，一个用心练。
梁韩煜这个方法还挺适合腓腓，起码没再出现学混了的情况。也没出现林翰最担心的，找着找着就把自己的本音也给找没了的情况。
稳定的不行。
听梁韩煜说晚上要去腓腓家睡，崔源他们便也说要去。楚骁寒酷酷的站在一旁，没说不去，那就也是要去的意思。
梁韩煜有些郁闷，不过也没有出言说不让他们去。
临到放学的时候，小朋友们穿过学生和家长群，时不时耳边还能听到有家长特别小声对另一个应该比较熟识的家长问“老崔，你那边有没有能走的路子只要能弄来一朵变异花，我多少钱都出”
七星小学的家长们，其实也是其他家长不可忽视的一大关系网。只要是有心的家长，都会借着孩子的名义和身边的其他家长搞好关系。
另一个家长摇头，“你又不是不知道，那些变异花都不让买卖了以前好歹还有标本，现在连标本都要先优先送到实验室去。”
“唉”听到回答，那家长幽幽一叹“老崔，你说以前我怎么没感觉出来，这日子这么难熬呢”
以前也难熬，但是好歹一天中也有个盼头，相当于是充电了。现在这个盼头，因为一只大老鼠，咯嘣一下，没了
两人的谈话被慢慢甩到身后，梁韩煜抽空回身望了一眼，心说小爷我已经提前帮你们看到希望的曙光了。具体什么时候来，看小爷我的教学成果吧。
不得不说，腓腓真的是一个十分争气的学生。原本梁韩煜计划着用十天的，没想到第三天半夜，小朋友人还没怎么睡醒呢，先清了清嗓子，然后迷蒙着对爸爸伸出手宣布“爸爸，我想起来怎么变音了。我现在就去唱歌。”
林斯年把睡觉了也不忘惦记着唱歌的小宝贝儿从被子里抱出来，熟稔的拍拍，“腓腓先唱给爸爸听听。”
小家伙就这样趴在爸爸的肩膀上，眼睛还没睁开，唱“小燕子，穿花衣一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星雪娃娃笑哈哈”
嗯，林斯年听出来了。现在学混了的是顺回来了，就是唱又给唱串了。
“腓腓你在歌曲串烧吗”林斯年一手抱娃，一手拿牙刷。