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第31章 研究(2/3)
   天赋这种东西,不应该去问他们祖宗吗那没变异出合适的dna他们也没有办法啊

    校领导指着他们,无理取闹道“因为你们还是不够刻苦”

    众人举手投降,叫苦道“救命,我发誓已经我把我的青春都奉献给了指挥系可是学校里的课程太多了,我们也不能专攻一个建模啊”

    “我们都是经历过高考磨砺的人,说不定人家从小就专攻这个呢那我们进步的空间可能比她要大一点。”

    “老师,你要善于挖掘我们的优点,不要跟自己过不去。”

    教官嗤笑两声“进步空间你们都要毕业了,留着进步空间传承给下一代啊”

    “让我比较在意的还有一件事情。”边上的指挥系老师插话说,“刚开场的时候,联大的学生在讨论他们今年那个破纪录的手操机甲手。乘风当时说了一句,她就是那个人。”

    校长注意力被转移过来,无声注视着他。

    指挥系老师无辜摊手道“你们看她,像是会开玩笑的样子吗”

    “所以她到底是单兵系还是指挥系”教官摸摸鼻子,不由高兴起来,“如果是单兵系的话,我们今后可以针对一下。我觉得联大那个老孔不会轻易放过这个苗子”

    孔老师正在明晃晃地泼黑水“乘风啊,我觉得你的建模水平已经非常出众,说实话,以你目前的成绩,都可以直接毕业了。你看看你的同届生,跟他们一起上课,能学到多少东西浪费这个时间不值当。”

    “胡说八道”罗老师怒斥道,“没有任何一个副指挥敢大言不惭地说自己学到头了。她比别人高,更要稳扎稳打,向着更高的地方迈进,而不是把自己的天赋在蹉跎中浪费。相比起来,手操机甲的代码就很固定,我觉得她反而没什么学的必要。”

    孔老师当即反驳道“呵,机甲的建造技术是在不断更新的,没有尽头。手操机甲的优点是更具有灵活多变性,缺点则是随着技术革新,部分代码会不断轮替,由机甲手找到最优的操作方法。乘风你的代码库已经是好几年前的旧版,早就应该修改了。”

    罗老师搭住乘风的肩膀,宛如一个慈爱的长辈“但是在为人处世上,她还有很多要学习的东西,这是她现阶段融入社会最迫切的需求。这一点指挥系的人更有经验。”

    孔老师骂道“无耻吗”

    乘风抬起头。

    罗老师垂下视线,与她对视,慢条斯理地道“比如说,像这种唾骂你的人,你也要包容他们,因为他们是”

    乘风接话“是战友”

    “对是战友”罗老师问,“所以你觉得哪个更重要”

    两人炯炯有神地盯着她,试图用眼神干扰她的回答。

    乘风想了想,认真道“我觉得都很重要。”

    无论是建模代码还是手操代码,格斗机器人的数据库里都有。

    机器人怎么能偏科呢

    孔老师仔细琢磨了下,表情古怪道“我现在相信你是一个成年人了。”还想两手抓,年轻人、很矿阿

    乘风莫名其妙道“我本来就是。”

    罗老师和善地问“如果只能选一个呢”

    乘风没纠结多久,给了答案“那还是指挥吧。”

    她又没有手操机甲,也许以后也不会有。那个东西太贵了,她现在连一个机器人的零件都买不起。

    一米九的壮汉闻言立马转了口风“成年人的选择其实也挺好的,天才当然可以兼顾了。你可以先来咱们手操专业听听课,找找感觉,这样以后有比赛的时候,能及时报名上场。比赛奖金很高的”

    乘风心动“哇”

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