傅鸣蘅实在想不到自己竟然也有这么受欢迎的一天，但他实在是不想跟他们有缘，面无表情的点了下来，随后入坐。
聂桑文还想寻他说话“久日未见，不知傅小兄弟与，傅姑娘近日可还好”
傅鸣蘅拿书本敲了敲桌面“聂老先生要讲课了。”
聂桑文连忙寻坐入坐，明宜适时走到傅鸣蘅旁侧的位置，原本那座位上有人，那人连忙起身让了开来，慕容浩想要发作，被她一眼瞪都不敢说话。
“今日老夫来此，倒不是为诸位授课，而是想在这儿听听诸位的见解，老夫年纪已大，而在座诸位学子风华正茂，以后都将是国之栋梁，为我大俞百姓，为皇上奉献自我。”
堂下众人齐应“先生谬赞了。”
“诸位学子想必亦听闻了许多消息，现我大俞内忧外患，北有北狄虎视眈眈，南有南方水患一时难解，西南黔州忻县等多处县城已毁于与越人的战乱之中，急于重建县城以抵挡越人万一反悔再次入侵，朝中亦非有金山银山，可以同时解三处之困境，皇上与群臣商量，将钱款之重点拨于南北之上，西南暂缓重建，但暂缓亦并非不建，我想问问诸位，值此钱款紧张之际，西南可有何自解困境之法”
众人闻言，开始窸窸窣窣讨论起来，随着讨论，声音愈来愈大。
聂老太爷也不阻止，反而听着众人讨论感到无比欣慰，他们这些人已经老了，总会有后继者一代又一代的生长着。
堂内的大部分学子大都是生于长于京城，从未去过如西南那么远的地方，而关于西南的黔州的事情，都是听人所传。
渐渐的有人起身发言，有说要在京中募集银票购买重建所需用品送至西南，另有人起身反驳路途遥远辎重难行，有人发言可让南方流民移民至缺少人丁的西南增加人口，进而有人力重建当地的，又有人认为流民故土难离示以不赞同。
“诸位说得皆有道理。”
聂老太爷一直保持同一副表情，既不说认同，也不摇头反驳，只鼓励众人接着发言，说着说着，堂内众人倒是渐渐犹豫了，一时之间你看看我，我看看你，不知该再说些什么。
“无人再讨论了吗”他温声询问，见众人不语，忽然点名道“堂下那位傅学子，听闻你来自西南，对于西南之事，可有何见解”
傅鸣蘅猝不及防被点了名，一抬头，见聂老太爷正直视着他。
他微敛眸，站起身来。
“学生以为，西南可暂行屯田制。”
“屯田制”堂中人有听闻过的，陷入了思索，有不知者，则是连忙拉人询问。
聂老太爷问道“因何缘故，可行屯田制”
傅鸣蘅在西南的忻县待了三四年，忻县城破时自尽的知县是父亲傅子祯的挚友。
忻县处于俞朝与越国的交界之处，虽地处偏僻，可因两国往来，倒也算一个不大不小的县城，热闹的很，但当地的乡绅却屯占了不少田地，以至百姓无地可种，知县在那里几年，一直都在想着该如何解决这些问题，他时常去田间地头走访时，常常会将自己也带上，傅鸣蘅跟着他，耳濡目染的，也了解了许多。
“西南黔州与越国交战两年，边境几处县城更是城破，城内百姓惨遭屠戮，存活者寥寥无几。”说到这里时，傅鸣蘅的声音有些低沉，“战乱致使土地荒芜，许多田地已成了无主之地，而流民又生存艰难无种可播无地可种，但西南黔州又驻守了许多官兵，吃用花费巨大，总不能一直等着从其他地方运送粮食。”
“学生以为可将那些无主之地收归国有，再汇集流民，将其编制成组，置民