是我错了，但是现在，我想学习”秦度明一扫前面的低落，语气坚决地看着老师道。

    那语气，那神态，和之前说就不读书了一样一样的。

    老师有一瞬间的怀疑，但学生表明态度要好好学习，他还是十分欢迎的。

    于是在喝了一口水后，苦口婆心地说道“你现在想的才是正确的，我们人生这么长，就是应该在对的年纪做对的事。你还是一个学生，就应该以学习为重，不能拿自己的未来开玩笑”吧啦吧啦吧啦各类劝解的话上来，和之前他劝阻秦度明好好学习不要旷课的话差不多，只是语序变了一些。

    但这回，面前的学生不再是左耳进右耳出的无所谓态度，而是看着老师，时不时点点头，嗯几声，看起来态度端正了许多。

    老师心里很安慰。

    他停下说教，端起茶杯润了润喉，就听到秦度明继续说道“老师你说得对，我以后不光要好好学习天天向上，还要从自身能力出发，帮助妈妈分担压力。”

    老师点点头，对的，这样的想法才是正确的。

    “所以以后哪里有有奖竞赛的话，最好是奖励现金的，麻烦老师通知我一下，我好去参加拿个冠军给家里增加收入。”

    老师

    这位同学，你知不知道你现在还在年级倒数第一的宝座上粘着没下来呢

    现在也就对你的数学成绩将信将疑一下，为了拉一个学生回正途，所以鼓励了你。

    但是你开口就是要参加竞赛拿冠军，这都不是迈的步子有点大了，这是直接撑杆跳飞的有点远了啊

    被老师无语凝噎的表情看的皱起眉头，秦度明反问道“老师不信我”

    老师点了点头。你这基本没好好上过几天课的，话说的太大了。

    正要劝秦度明脚踏实地，先把成绩拉上去再说这些的时候，秦度明直接道“那老师给我一张竞赛卷吧，我当场做”

    于是在一个平平无奇的下午，平平无奇的第三节课，平平无奇班主任办公室流传着一个传说初二年级倒数第一还不来上课已经快要被放弃的那个学生，当着老师的面做出了奥数题，，