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7、007(1/3)
    昨天还是艳阳天,今日天气就阴凉下来了。

    数学老师常年不变的格子衬衫由短袖变为长袖。

    “昨天卷子已经讲完了,今天我们继续复习,把书翻到139页。”

    淅淅索索的翻书声响起,温思雨听到后面两个女生的窃窃私语。

    “复习的哪本书”

    “我怎么知道,草,我书呢”

    果然,他们班级坐在后几排的要不是个子太高,要不是毫无学习动力。温思雨按灭手机,默默拿出书翻到139页,心想自己最起码知道学的是哪本书。

    温思雨想到自己的目标,托着腮努力让自己坚持下去。

    “这一章的知识点主要讲等差数列。数列是必考的题,而且在考卷中占的分数比例不算特别低,所以这节课都给我好好听。”

    “首先我们来说一下什么是等差数列。”

    “等差,顾名思义两个数之间有同等的差,假设有一个数列,每一项与前一项的差都相同,这个数列就叫等差数列。”

    数学老师敲了敲黑板,在黑板上写下等差数列的定义和通项公式“知道什么叫等差数列了,接下来我们来求和。”

    温思雨的眼睛渐渐睁大,原本略微下垂的眉毛扬了起来。

    这个知识点,她好像知道

    昨天季景给她讲的第一题就是关于等差数列。

    温思雨忍不住渐渐坐直了身体。

    数学老师把知识点儿捋了一遍,转身在黑板上写下一道例题,“我们做道例题。”

    “给你们两分钟时间,等会儿我找人回答答案。”

    这不巧了吗

    例题昨天她也做过相似的

    温思雨看着自己本子上的答案,又检查了两遍,越看越觉得完美。

    “写完了吗”

    数学老师手里捏着个粉笔头,一边用眼睛在下面搜寻,一边道“那我找个人来说一下答案。”

    讲台下一如往常没什么声音。

    数学老师也不恼,准备像往常一样挑个成绩不错的回答,目光却突然落在温思雨那里。

    教学时间长一点儿的老师都知道,点名提问学生也是有学问的。

    坐直身体、直视老师的学生,大部分都胸有成竹,低着头把脑袋埋在书后面、恨不得全身上下都写满了别叫我别叫我的学生,大部分都心虚不会。

    以往温思雨就是把头埋下去的学生。

    嗯,她还讲究一点儿,会竖起书遮在脸前面。

    这次却不一样。

    数学老师心中一动,把粉笔放下,“温思雨,你来答。”

    程辉听到熟悉的名字,从游戏里抬起头,看了眼例题,连忙开始拿起手机搜答案。

    就在程辉手忙脚乱的时候,被叫起来的本人却已经声音清甜的说出答案,“答案是66。”

    程辉

    数学老师“对了”

    数学老师“来,你怎么做的说一下过程。”

    温思雨“已知等差数列an的公差为1,又知道”

    “不错。”

    数学老师教了很多年书,他可以肯定这道题应该是温思雨自己想出来的,这说明她这节课听进去了啊

    数学老师毫不犹豫的夸赞了两句,以做鼓励。

    沐浴在老师赞赏和周围同学目光下,温思雨有那么一秒被触动到。

    咳,她承认,被夸奖的感觉有点棒。

    感谢未来男朋友。

    深
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