此刻，房间里已经坐满了年龄有大有小的孩子，正在各自大声朗读着前一天老师教的内容。
陈榕又补充道“不必怎么备课，带着他们读书就行。”
燕黎欣然应允“好。”
只是领着孩子读书，确实简单。
陈榕和燕黎一起走进课堂，原本大声朗读的孩子们登时安静下来，一双双小眼睛纷纷往燕黎这个新面孔看。
“同学们，这位是李言李先生，是我给大家请的代课先生，这段时间就由他替我给大家上课，大家表示热烈欢迎”
在陈榕的带动之下，淳朴的孩子们啪啪啪地用力鼓起掌来，没省一点力气。
这种在陈家堡流行的聚众鼓掌文化对燕黎来说自然是个新鲜事，不过他只是含笑站在那儿，似乎对此习以为常。
等陈榕向下压了压掌，掌声才渐渐止歇。
她见不少孩子似乎对她的暂离有些舍不得，便笑道“大家可要好好听李先生的话，他什么都懂，可比我厉害多了。不许调皮捣蛋，都记住了吗”
“是，记住了”孩子们用特有的软糯嗓音拉长了声音道。
燕黎刚要谦虚几句，陈榕却一眼看到吴小萍在课堂外的身影，歉然道“李先生，我先出去一下，你跟孩子们熟悉熟悉。”
她快步走出去，留下燕黎跟孩子们大眼瞪小眼。
燕黎轻咳一声，去拿起前排一个小姑娘的书，只见是一本千字文，已经翻到中间了。
他柔声问小姑娘“之前先生教到哪了”
燕黎年轻英俊，声音晴朗，说话时语气又温和，小姑娘一下子红了脸，也不敢说话，只是手指点向其中一行。
这时，有平常课堂上相对活跃的孩子举手，燕黎看到了，心想这大概是陈家堡学堂的特殊习惯，便看向那孩子笑道“你有何问题”
小男孩站起来，略带着些拘谨地问道“李先生，你真的什么都懂吗比陈先生懂得还多”
燕黎失笑“你若有什么问题，只管问便是。”
他想，他不敢说什么都懂，但这些孩子能问出来的问题，他若还回答不出，岂不是给自小教他的大儒欧阳先生丢人了
听到燕黎的话，课堂立即热烈起来，还站着的男孩忙问道“李先生，我想知道，为什么鸟儿能飞，人却不能飞”
这什么怪问题
虽然觉得古怪，燕黎还是耐着性子道“因为鸟儿身子轻，有羽翼。”
“那鸡为什么不能飞”男孩追问。
下面有孩子叫道“不对鸡能飞我见过的，鸡还会飞起来啄小孩的眼睛”
“对，鸡会飞，我也见过”
“不对，鸡飞不起来，我也见过，我追着它跑它都不飞”
孩子们各抒己见，真正一个鸡飞狗跳。
站在讲台上显得格外孤独的燕黎“”
燕黎咳了一声，止住孩子们的争论，温声道“天地万物各有命数，飞禽走兽自有道理。”
孩子们面面相觑，怎么好像跟陈先生讲得不一样
又有孩子举手。
燕黎点了她。
小姑娘站起来也不过比课桌高一点点，她软软糯糯的声音十分可爱“李先生，为什么二氧化碳比空气重”
燕黎“”他为什么连问题都听不懂
“你怎么知道的”有人不服。
小姑娘慢条斯理地说“我昨日回去做过蜡烛实验了，蜡烛灭了”
燕黎看着小姑娘，所以蜡烛实验又是什么
“那有什么