别看他是备受宠爱的皇子，但也不是一人之下, 万人之上啊。
不说别的, 那些皇子们, 他就不能直接对上，都是他的兄弟，过来打个秋风, 他难道还能不给了
今天大哥过来借个五万六万的, 明天二哥想买个园子，让七弟帮忙周转一下，后天三哥四哥也上门了。
哦, 他们当然不是来借钱的，就是取取经, 学习学习, 好让自己的门人也多赚点。
这样的麻烦数不胜数, 何况在京城, 赵檀不仅有兄弟, 还有叔叔伯伯, 叔爷伯爷, 有嫁出去的姐姐妹妹，姑姑姑婆。
完了外家还有亲戚，柳衡虽然能节制柳家嫡系，柳家也是传承了很久的大家族, 穷亲戚也不少。
有的是真困难，为了老人看病，为了小孩念书，这些都是正当的。也有些没脸没皮的，拦着厉云芊的轿子，当街就跪下来哭求。
这样的你能不给吗多多少少都要拿出一些，是个意思。
安西不是在乎那些钱，就是嫌麻烦，有一阵子，安王府的拜帖都需要拿一个库房来存放了。
为了还自己一个清静，安西直接找上了兴德帝，“父皇，儿臣和王妃最近也挣了不少，儿臣二人一辈子也用不了这么些，再说我还是一个亲王，本身不缺钱，也不会缺了孩子的嚼用。银子多了放着也是放着，就想着拿出来做一点好事。”
说着，安西让人递上自己写好的折子，“这是儿臣与王妃商量好的，在各地建一个孤儿院，专门收容那些无处可去的孤儿，并让人交他们一些谋生的技能，等长大了，也有个安身立命的本事。那些人也是大楚的百姓，是父皇的子民，如果能生活无忧，也是父皇的恩德。”
兴德帝拿着折子，看了半响，沉吟不已。
安西明白他在忌讳什么，装作完全不知道的样子，接着往下说，“关于课程，那些孤儿也不可能真的学四书五经当个文化人，还是让他们学一些匠人的手艺，比如木匠泥瓦匠就不错，哦，对了，也可以学医，多一点大夫，对百姓们也是好事。至于女孩，可以学一下刺绣厨艺之类的。另外，再给他们安排一门爱国教育的课程。”
“爱国教育”兴德帝品位着这句话，眼中是明明灭灭的光。
安西似乎什么也没觉察，天真的说，“是的，教导他们忠君爱国，这些人都是孤儿，不像别人，有父母教导他们忠孝的道理，因此就只能我们找人来教了。”
这就是笑话了，在古代，有几个做家长的，会教导这个，会教的人，都是有文化有见识的。
而往往这些人，都是上层人。然而他们教的最多的，不是忠君，而是忠于家族，为了家族的利益而活。
古代的皇帝为什么一定要强调孝顺
是因为他们知道，当父母的一定会让儿女孝顺，而君王，想要让人听话，就要把孝顺父母和忠于君王划上等号。
这是一体的。
让人形成了思维惯性之后，父母教导孩子，让他们孝顺的同时，也会提上忠君的概念，提的多了，就刻进了骨子里。
所以，以孝治国强调的是孝，其实也就是想让人忠君而已。
而现在，安西告诉兴德帝，那些孤儿没有家人，没有长辈，更加没有所谓的宗族。皇帝可以让人给他们灌输忠君的思想。
只有忠君，没有其他的辖制，就不容兴德帝不心动了。
他这些年最怕的是什么是底下的皇子们觊觎他的皇位，是