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第620章 OWL考试(3/4)
符咒是一种受人为控制的魔法表现形式,主要以非自然的方式对现实世界产生影响,通常由巫师念出咒语配合特定的施法手势进行施展”

    “完美的回答”

    然而赫敏还是有些焦躁,她拿过旁边的书本,一目十行地浏览,最后颓然抱怨道“哦,不,我忘了解释符咒的种类,这大概会损失两分左右。”

    旁边的帕瓦蒂不禁陷入了沉默,面前的盐瓶瑟瑟发抖。

    早餐时间结束,其他小巫师正常上课去了,以玛奇班教授为首的考官封闭了礼堂布置考场,五年级和七年级的同学被转移到门厅,捧着书在房间里转悠,嘀嘀咕咕地等待考试开始。

    上午九点半。

    格兰芬多的五年级,洛伦和赫敏所在的班级被叫进礼堂。

    空旷宽敞的礼堂已经重新布置,四张学院长桌被挪到墙边码放起来,一套套分隔开在单人课桌整齐排列,桌上摆放着考试专用的羽毛笔、墨水瓶,一张空白的试卷,三张答题用羊皮纸和一张草稿纸。

    “啧,进考场前都没不用核对身份,也不用搜身检查,不知道能不能让高年级喝复方汤剂替考”

    洛伦嘀嘀咕咕地说道。

    主宾席前面的麦格教授脸色发黑,瞥了他一眼,将旁边桌上的沙漏翻转过来“考试开始”

    话音落下,空白试卷上忽然浮现出许多墨点,仿佛种子发芽生长出藤蔓一样,墨点延伸为一个个单词,组成试题。

    洛伦抬头瞄了一眼右前方的赫敏,她已经开始奋笔疾书了,羽毛笔因为过度用力发出沙沙的声音。

    摇头笑了笑,洛伦开始阅读第一道大题。

    阅读题15分漂浮咒指的是能让物体飞行或悬浮的咒语,目前传播最广的漂浮咒是由16世纪的巫师贾乐斯霍巴斯发明,经过几个世纪的广泛传播并由多位杰出巫师优化

    1写出漂浮咒的咒语并解释词义。

    2描述挥动魔杖的动作。

    3漂浮咒能否用于人体为什么

    看见这道题的阅读材料和提问方式,洛伦莫名觉得亲切。

    “羽加迪姆勒维奥萨”

    洛伦小声念着开始作答,他听见考场里的其他考生也在小声念诵,有的人在回答第二问的时候记不起施法动作了,于是掏出魔杖比划起来,有时候脑子不记得的东西,肌肉记忆还记得。

    眼看西莫桌上的墨水瓶飘浮起来,麦格教授轻轻咳嗽两声,示意这些人别太放肆。

    理论考试结束后,礼堂恢复了餐厅的布置,全校同学一起吃午餐。

    “唉,关于快乐咒的原理分析我似乎漏了一点,它留给我的格子太小了,实在写不下。”

    赫敏看着盘子里的肉排,有些担忧地叹了口气“你们把打嗝的破解咒写出来了吗我不知道到底该不该写,我写得好像太多了,还有第二十三个问题”

    哈利和罗恩的眉毛拧在一起,互相望了一眼,很快达成共识,他们端起餐盘更远处挪了挪。

    再这样下去午餐会失去滋味的

    洛伦也不想听她唠叨,看准时机往她嘴里塞了一块排骨,将那些说不完的考题堵了回去。

    下午不用去门厅转悠了,小巫师们被赶进了礼堂主宾席右手边那个房间,排起了长队,按照名字首字母字母顺序被叫走。

    前面的同学喃喃念着咒语,比划施法动作,时不时捅一下别人的后背,或者被人捅一捅后背。

    “按顺序叫号为什么要排队呀”

    洛伦抬头瞄了一眼前面拥挤的蛇形队伍,拉着赫敏到旁边小桌上坐了下来。


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