宋河恍然，表情一下子明白了。
卢庚刚被夸完有点激动，滔滔不绝地继续说
“我在食堂看到一个学生用左手拿筷子吃饭，就顺手上网搜了一下，发现人类生产的很多东西，要么是左右都行，像筷子这种，要么是从右撇子角度去设计的。因此很多工具，左撇子用起来会很不方便。”
“当时我就突发奇想，如果把人类看作酶，把菌类看过人建造起来的大型工厂，是不是就能解释异构体现象”
“比如细菌里的酶都是右撇子，所以造出来的甘油立体异构体就是一种形式，古菌里的酶都是左撇子，造出来的甘油立体异构体就是另一种形式”
“非常好非常好”宋河露出笑容，“绝妙的想法，而且也符合实际，只不过实验没做成对吧”
“是我们先试着寻找不一样的酶，又试着自己造酶，学艺不精，都失败了。”卢庚沮丧。
宋河翻看实验数据，若有所思。
“失败了吗我看未必。”宋河突然说。
三个学生都怔了一下，实验数据清清楚楚，实验结果和照片也清清楚楚，败的不能再败了，为何院长却说未必
“其实稍作改动，你们做的这个6号酶是可以用的。”宋河说，“但不是改酶结构本身，而是改环境。”
“改环境”卢庚困惑。
“得有工程学思维，知道什么叫工程学思维吗把问题视为系统的一部分，而不是孤立的存在。”宋河谆谆教诲。
“就像造导弹，想提高导弹射程，可以做更强悍的发动机，如果发动机太难暂时做不出来，也可以从推重比上入手，把整个导弹的重量减轻一些。”宋河语速飞快，“酶你们搞不明白，为何不试试修改其他方面”
“这怎么改呢”卢庚为难。
“h和半导电性薄壁。”宋河说，“在实验室环境下，完全可以改h值，再加一些人造材料。”
三个学生嘴里小声呢喃h值，陷入沉思。
“教材上有一章生命起源的碱性热泉理论，都学了吧”宋河问，见学生们点头，“带你们复习一下。”
“化学反应由两大原理决定，热力学和动力学。前者决定物质在什么状态下更稳定，物质会趋向于变成这种状态，后者则决定了反应速度，物质一秒变化和十万年变化也有巨大区别。时时刻刻要记住这两点，至关重要”
“从氧化还原角度来看，姑且把生命视为甲醛甲醇混合物，那么如何得到甲醛甲醇一条途径就是二氧化碳和氢气反应。二氧化碳接受成对电子，依次变成甲酸盐、甲醛、甲醇和甲烷。早期生命形成时，这一过程绝对不能反应到底，反应到底全变成甲烷，生命就全成了气体了。”
“但是，怎么控制反应的度靠的就是h值和硫化铁半导电薄壁”宋河说，“记得具体内容吗卢庚，你说”
“我想想”卢庚抬眼看看天花板，提取记忆，背诵教材片段，“中性环境中，h7的情况下，氢气的还原电位是414毫伏，甲酸盐还原电位是430毫伏，甲醛是580毫伏，所以h7的情况下，氢气不可能还原二氧化碳。”
“但分子的还原电位会随着h值变化而变化，h值每下降1，还原电位就升高59毫伏。”
“二氧化碳容易获得电子生成甲酸盐的同时，质子也容易获得电子生成氢气。无法通过单纯改变h值来让氢气还原二氧化碳。所以质子梯度就至关重要”
“在碱性热泉环境中，微酸性海水富含二氧化碳，碱性