“我是你们的班主任相泽消太，请多指教了。废话不多说了，现在你们都给我穿上这个到操场上去。”
咦不先开个班会或者开学典礼什么的
众人换上了统一的运动服一起来到了操场，勇利和身边的艾拉对视微笑了一下，然后看向了另一边头发半红半白的少年。
“没想到我们会在雄英再见到呢以后请多指教了，轰君。”
“焦冻”
“嗯”
“叫我焦冻就行了。”
没想到对方居然这么热情，和表面上的高冷面瘫样不像呀。
“嗯啊，好的，焦冻。”
突然被告知要进行个性掌握测试，大家都有些意外的愣住了。
“入学典礼呢校内介绍呢”丽日御茶子率先提出了疑问。
“要立志当英雄的话，可没时间去参加那种悠哉的活动哦。雄英的特点在于自由的校风，而这一点同样适用于老师。”
对方冷淡的语气让大家没办法反驳，还没摸清楚班主任的性格，大家只能安静遵守规矩。
“大家初中的时候想必都做过，禁用〔个性〕的体能测试。我国至今仍在用那些统一化的记录制定平均标准，一点都不合理。当然了，这是文学部科学省怠忽职守。实技测试取得第一名的是风间对吧。”
“哈伊。”勇利点了点头。
“初中时垒球能扔多少米”
“我想想72米好像。”
“那么，用上个性再扔扔看吧。”
勇利按照指示站在了投掷垒球的白圈内，看着手里的垒球疲劳着该怎么配合个性。
“只要不出那个圈，不管做什么都可以。赶紧的，使出全力来。”
听到相泽的催促，勇利活动了一下手腕。
“既然如此，那就”
用力将手中的垒球向远方投掷出去，在垒球脱离指尖的最后一秒，利用个性将垒球移动到了高空。
“fire zhe hoe”伴随着一句游戏里的俚语，勇利将垒球扔了出去。
“嗯”在场的a班众人愣了一下，只有少数经常玩游戏的人才知道这句话的意思。
随着垒球的飞出，风间勇利又做了一个投掷的动作，似乎不知道把什么东西投掷了出去。
“首先，要了解自己的〔极限〕在哪里，那就是造就英雄根基的合理手段。”
相泽消太向众人展示了手中的记录仪，上面写着6752米。
“哇哦”众人看到勇利的成绩立马兴奋了起来。
“675米有没有搞错”
“他到底做了什么，好有趣的样子”
看到大家活跃起来的样，相泽消太不禁冷笑了一声。
“很有趣是吗用来成长为英雄的这三年，你们都打算抱着这样的心态度过吗”相泽消太玩味地看着a班众人，“好吧，既然如此，那我就将八个项目总成绩倒数6名的人，认定为毫无潜力全部作开除处理吧。正好我还觉得班上的人数有点多，桌子那样摆着也太不整齐了。”
一年a班一共22名学生，除了八百万百、轰焦冻、岛田艾拉这三名保送生外，另录取了19名学生。教室里的课桌也是4x6的阵容摆放的，只不过空出了两张桌子的空地。
开除处理还是一下子开除6个人
众人惊讶得不太敢相信相