2班的新班主任是一位三十多岁的妇女，过去三年都是带六年级。毫无意外，新班主任让段净夕继续担任班长一职。
过去五年级执教语数英的6名老师中，只有1、2班的英语老师和3、4班的语文老师随同学生们一起升上了六年级。4班的班主任没变，班长也维持不变，段净夕还是能经常在办公室里看到陆慎析。
奥数竞赛定于11月中旬举行。比赛前一个星期，学生们前往寄宿学校进行了最后一次培训。
当天中午校车另有用途，学生们要自行回家。放学后段净夕背了书包到走廊上等王楚怡一起回家。王楚怡一从教室出来就对她说“他们拿着篮球去了篮球场，段净夕，我们去看看吧。”3班的男生带了一个篮球过来，下课铃一响几名男生就去了操场。
能到室外呼吸新鲜空气自然很好，而且今天天气很晴朗。
段净夕点头“好啊。”
于是两个女生往篮球场走去。
寄宿学校的场地十分充裕，室外篮球场是水泥地，一共有六块球场，青平小学的男生在最边上的那块场地打球。
两个女生站在场边观看场上的男生打球。
段净夕手上拿着一瓶纯净水却不喝，王楚怡在她旁边看得跃跃欲试，晃了晃她的手“段净夕，我们也上去玩吧。”
段净夕摆摆手，“你去打吧，我在这里看就行了。”她唯一擅长的运动就是跑步和跳橡皮筋。虽然体育老师有教过他们篮球的基本技巧，但是她只会运球和投篮。
她又对王楚怡说“反正他们现在不打比赛，你可以跟他们一起投篮。”
王楚怡觉得她说得有道理，当下解下书包跑向男生们。段净夕目送她跑开，也解下书包坐到篮球架下。
秋末的阳光斜斜地打在水泥地上，球场上的人影显得有些虚。阳光透明干净，抬头就是蔚蓝的天空和洁白的云朵。
她想，以后她应该也会记住这样的时光。
宁静，悠闲。
这样坐了十几分钟，她看到陆慎析教完王楚怡怎么投篮就走下场。
等他走近了，段净夕问“你不打了”
“休息一下。”陆慎析摇了摇头，在她右边坐下，“你不玩”
“我在这里看就行。”她更喜欢以旁观者的身份看大家玩，这样便于抽离角色思考。
段净夕跟他坐在那里看了一会，看到场上的王楚怡终于投进一个球，正想跟陆慎析说话，转头就见他以下巴点了点她的右手肘“这里怎么弄到的”
她的手肘附近有一块指甲大小的疤痕，能隐约看出皮肤的凹陷痕迹。
段净夕也看向自己的手肘，答道“撞到茶几。”
他低头瞅了瞅，“什么时候”
“一年级的时候。”
他听了点点头，没再继续问，只是偶尔就球场上的情况跟她聊几句。
段净夕想，年级里有那么多学生，她却只留意他，或许不仅因为他的心思难以揣摩，也不仅是他跟她的成绩不分上下，或许还因为他们身上有些地方很相似。
他们似乎都对彼此家中的情况有所了解，但是从来没问过对方。
像是一种无言的默契。
美术老师也跟随他们一起升上了六年级。
班上没有专门的美术课代表，收发作业都由班长完成。星期五下午第一节课课间段净夕收好作业，接着送去综合楼的美术室，进了