费辛“你这是吓唬哪个男老师我都瑟瑟发抖了。”
俞仲夏做作地嘤一声“人家是受不了这委屈”
费辛“”
他把给俞仲夏带的那份麦当劳早餐给了俞仲夏，道“等课间再吃。”
“谢谢老师，老师再见。”俞仲夏扒开袋子，边吃边走了。
费辛所在的理化办公室和语文办公室不在一层楼，平时也接触不到许老师，倒是能看出她和刚开学时的巨大反差。
她刚回来上班那几天，费辛还一度想找她聊一聊，把他做代理班主任那段时间对学生的一些观察向她反应一下，当时认真说起来，他和18班学生的熟悉度，比许老师还要更深刻一些。
但许老师不是只对学生冷漠，对同事们也不热情。费辛每次见到她主动打招呼，她都爱理不理。
像刚才在门口，她只冲着俞仲夏开火，从始至终就没搭理费辛。
每个老师管理学生的工作方式不一样，这无可厚非。有些老师是爱讽刺学生以达到激励学生的目的，可是许老师对俞仲夏的批评讽刺，实在不像是为了达到一个良性目标。
费辛想，或许他应该找赵主任，反应下许老师这个情况。
然而还没等他向赵主任提这件事。
稍后的周一全校教职工例会上，许老师就被学校领导点名批评了，有学生家长投诉，说许老师对学生实施语言暴力，羞辱学生人。
学校对这种投诉很重视，严说起来，体罚学生或语言羞辱学生，都是违反国务院教师资条例相关规定的错误行为，如果情节恶劣造成严重后果的话，会被追究法律责任甚至刑事责任。
考虑到具体工作中的具体情况，加上有些家长也是会小题大做，学校只在例会上进行了口头批评，要求许老师有则改之无则加勉。
许老师全程没有抬头，也没有说话。
散会后回到理化办公室，赵主任没有回来，其他老师难免小小议论起来。
老师甲“听说周末接到投诉，书记直接把电话打给主任，电话里就把他臭骂一顿，说许老师这情况不是一天两天了，怪他怎么一点都没察觉。”
老师乙“赵主任也是够冤枉的，他找许老师谈过好几次了，许老师不买他账，他一个小小主任，能有什么办法”
老师丙“要我说赵主任也是心软，早点跟学校说这事就好了，现在还他跟着一起背锅。”
老师甲“能不心软吗许老师够倒霉的了。”
老师丁“可是再怎么说，拿学生撒气总是不应该的。”
老师乙“如果那个万鹏没转学走，许老师有个具体的记恨对象，现在万鹏不在这学校了，她就看所有学生都不顺眼了。不知道哪个学生家长投诉的她，我听说18和19班好些学生都被她整过。”
老师丙叹气“甭管怎么样，咱们也对学生都客气点，现在学生都是老爷，骂不得打不得，稍有不顺心的就给校领导教育局投诉，遇到投诉谁也没辙，领导就图个息事宁人，谁遇上了就自认倒霉吧。”
老师甲“像许老师这样，太惨了，孩子没了老公就要离婚，离婚还被坑了，只分了套小房子，而且那房子还有三十年房贷。”
办公室里女老师们一片哗然“现在这些男的没个好东西，结婚就为了找个子宫生孩子吗”
一涉及到性别矛盾这么尖锐的话题，费辛和另外两位男老师匆忙退场。
上午最后一节课，办公室里其他老师都没在，费辛在埋头做题。
赵主任进来，见就他自己，道“正好，费老师，我和你聊点事。”
费辛以